Las prácticas tempranas son el escenario en el que las maestras y maestros en formación confrontan, no sólo la teoría con la práctica, sino incluso sus propias expectativas, incertidumbres y temores. Es esta la oportunidad para conocer la realidad educativa sin ningún tecnicismo y sin ningún eufemismo. Pero ¿Cómo debemos asumir esta estapa?

¿Qué hice?

Traté de aprender y a la vez descubrir la forma en la que las niñas y los niños de 4º comprendieran algunos de los conceptos propios de las Ciencias Sociales. Si, la verdad no ha sido nada fácil.